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基础部开展“听见•年华”经典诵读分享活动

时间:2019-06-19 16:25作者:基础部 点击:
     为了提高学生的文化底蕴,弘扬优秀的传统文化,日前,基础部开设的人文素养课程以18级学生为主体开展了一次别开生面的第二课堂活动——“听见•年华”经典诵读分享。
      传统文化学习不能仅局限于教材和课堂,更要延伸到“第二课堂”,而且讲究“身入”、“心入”、“情入”,与以往开展的诵读经典会不同,此次活动要求学生诵读一篇在自己人生中具有特殊意义的经典诗文,并将这篇诗文对自己的特殊意义作简要说明,将之制作成音频作品,以广播的形式分享给广大的师生。通过诵读与分享经典,不但能让学生感受诗文的音韵之美,重温中华传统经典诗文的独特魅力,还能在不知不觉中受到潜移默化地感染与熏陶,“润物细无声”地滋养学生的心灵。
      经典诗文是我国经典文学的精华,它历经岁月淘洗,千锤百炼,积淀了中华先人几千年来的文化精髓。诵读经典是培养学生具有高尚人格、塑造良好行为习惯、提高学生的语文、人文素质的一个重要途径,但人文素质教育如果只是停留在简单的诵读上,就难免枯燥乏味,难以起到丰富学生知识,规范学生行为、陶冶学生情操的作用,只有与日常生活学习、社会活动等结合起来,才能更好的发挥人文素质教育的润物细无声的作用。基础部的人文素养课程以第二课堂的形式开展此类经典诵读分享活动,对学生成长有着重大的意义。学生在诵读与分享经典的过程中,不但提高了文学修养,而且开阔了视野,知识面不断扩大。俗话说:“读书破万卷,下笔如有神。”诵读与分享经典诗文可以使学生积累大量的妙词佳句,使他们的语言表达在诵读中不断地丰富,更让学生在读经诵典中养德行,修心性,学做人,学做事。


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