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【编者按】党的十八大提出了加强大学生思想政治教育，坚持立德树人，育人为本、德育为先；改进高校思想政治理论课教学，将社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。为深入学习和推进党的十八精神进教材、进课堂、进大学生头脑，高校思想政治理论教育应突出社会主义核心价值体系主旋律，不断推进“思政课”课程建设，坚持育人为本，立德树人，以心换心解疑难，构建“两个团队”，拓宽育人渠道，提升人才培养质。从本期始，我部将采用花絮形式对“十八大精神进课堂”进行系列报道。 《十八大精神进课堂》花絮一： 突出社会主义核心价值体系主旋律 不断推进思想政治理论课课程建设 胡锦涛同志在党的第十八次代表大会报告中指出：“ 社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。推进马克思主义中国化时代化大众化，坚持不懈用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民，深入实施马克思主义理论研究和建设工程，建设哲学社会科学创新体系，推动中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑。广泛开展理想信念教育，把广大人民团结凝聚在中国特色社会主义伟大旗帜之下。大力弘扬民族精神和时代精神，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，丰富人民精神世界，增强人民精神力量。倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。牢牢掌握意识形态工作领导权和主导权，坚持正确导向，提高引导能力，壮大主流思想舆论。”本院作为桂林地区唯一的一所民办高职院校，其学生相对于公办院校的学生而言，文化理论基础相对要弱一些，学习热情也要差一些。但我们并没为此而降低人才培养的标准，始终坚持党的领导和依法办校。社科部下属思政、文科、理科、心理四个教研室所开设的十几门公共课程（尤其是“思政课”）均能按照课程大纲实施教学，坚持将社会主义核心价值体系建设内容作为主旋律贯穿于各门课程教学的始终。本文来自 载请注明。 例如，在11月8日上午党的十八大召开之际，本部就要求各门课程的任课老师，结合课程相关内容组织学生收看大会实况，让同学们即时目瞩大会盛况，了解大会的主题及十八大报告精神，让同学们倍感振奋、深受教育。为了推动学生们对十八会议精神的学习和理解，我们还在艺术系、计算机系12级新生的《思想道德修养与法律基础》课程教学中，紧密结合十八精神将部分章节内容拟定出若干个项目（课题），实行“项目+团队+学研”一体化教学活动。即按拟出的项目将学生分成若干小组（通常为3—5人为一组），利用课余时间进行集体备课、查阅资料、座谈讨论、制作PPT课件，然后各小组派出代表在班期进行学研情况展示汇报。最后由任课老师和学生干部组成的评委，按3：2：5的比例（小组查阅资料、集体讨论备课占30%，制作PPT课件占20%，小组学研情况展示汇报占50%）给予各小组评定分数，并将学生参与此“项目+团队+学研”一体化教学活动的得分作为其课程期中考试的成绩填报给教务部门和各系。此项一体化教改活动既培养了学生们的自主学习、团队合作、分析问题认识问题及动手实操能力，变被动学为主动学；还提高了同学们学习“思政课”和十八大精神的热情兴趣，加深了对课程内容和十八大精神理解，在学生中产生了积极的反响，从而大大增强了“思政课”教学的针对性和实效性，实现了“项目+团队+学研”一体化教改活动的思想政治理论课教学、十八精神的贯彻和被教育者受益的三赢目的。 |
